617471, Пермский край,
г. Кунгур, ул. Дальняя, д. 34
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №2»
  1. Главная
  2. /
  3. Новости
  4. /
  5. Реализация муниципального проекта “Большая...

Реализация муниципального проекта “Большая идея”

📝Развиваем логику: тематические дни и проект «Большая идея» в детском саду
✅В старшей группе «Звёздочки» прошёл тематический День логики, посвящённый развитию мыслительных способностей и подготовке к школе. Ребята решали логические задачи, учились обобщать и классифицировать предметы, дорисовывали узоры.
Воспитатели – Паначева А. А., Швалева Н. В.
✅В рамках муниципального проекта «Большая идея» воспитанники группы «Птички» 4 корпуса также развивают свои логические навыки в игровой форме. Игры в шашки, поиск предметов, с кубиками, «логические концовки» и другие помогают детям сравнивать, анализировать, сопоставлять информацию, устанавливать закономерности. Они способствуют развитию мышления, внимания, памяти и творческих способностей.
Воспитатель — Шанина М. А.
✅В подготовительной группе «Смешарики» 3 корпуса прошло занятие, направленное на развитие логики. Дети решали задачи на смекалку, отвечали на логические вопросы, находили закономерности, играли в игру «Колумбово яйцо», искали отличия и рисовали по цифрам.
Воспитатель — Запольских Л. А.

Развивающие занятия и игры помогают детям подготовиться к школе и научиться мыслить логически.
#ДошколятаКМО_события
#события_дошколята
#Дошколята_большая_идея

✅В рамках проекта «Большая идея» с детьми старшей группы «Светлячки» воспитатель Деревянных О. А. провела игровые занятия по развитию логического мышления. Ребята решали математические задания в играх «Найди отличия» и «Логический квадрат». В игре «Найди отличия» дети искали недостающие детали на карточках, а в «Логическом квадрате» — выкладывали ряд из картинок так, чтобы они не повторялись в горизонтальном и вертикальном рядах.

✅Психолог Смирнова Р. А. провела занятия с детьми старших и подготовительных групп с 10 по 13 марта. Занятия были направлены на развитие логического мышления. Воспитанники учились находить до 10 различий в похожих картинках, определять несоответствия изображений с реальностью («Что перепутал художник»), пояснять свой выбор и решать несложные логические задачки. Занятия носили игровой и соревновательный характер.
https://vk.ru/wall-174331210_5052