Реализация муниципального проекта “Большая идея”

Чтобы пробудить у дошкольников любовь к математике и поддерживать интерес к интеллектуальным занятиям, важно их увлечь . В группе «Фиксики», в рамках реализации муниципального проекта “Большая идея” прошли мероприятия, которые развивали смекалку, находчивость и сообразительность. Дети с радостью выполняли задания.
Воспитатели: Бачурина О. Е., Меньшикова Т. А.
В 4 корпусе старше-подготовительная группа детей играла в игры, направленные на развитие навыков счета. Воспитатель, Шанина М.А., организовала две увлекательные активности. В игре «Забрось мяч в корзину» дети бросали мячи и считали количество попаданий. В другой игре, «Птички на веточке», ребята выстраивались в ряд, используя палочку, и проверяли, правильно ли они встали.
#ДошколятаКМО_события
#Дошколята_Большая_идея!

В рамках проекта «Большая идея» с детьми из группы 4 в корпусе 2 проводились занятия. Они были направлены на развитие зрительного восприятия, памяти и основ счёта. Также уделялось внимание развитию цветового восприятия, мелкой моторики и ориентации на листе. Заведовали процессом воспитатели Могильникова Г. В. и Первушина А. В.
Развитие пространственного ориентирования тесно связано с формированием мышления и речи. В рамках проекта «Большая идея» в дошкольной группе «Солнечные лучики» прошла математическая игра «Где спряталась фигура». Она была направлена на совершенствование навыков ориентировки на листе бумаги. Дети учились определять направления относительно себя: слева, справа, вверху, внизу и в середине. Они также повторили названия геометрических фигур, научились их рисовать и считать.
Педагоги: Поздеева И. Г., Кудымова И. Е.
#ДошколятаКМО_события
#Дошколята_Большая_идея!

В рамках муниципального проекта «Большая идея» ребята из подготовительной группы «Смешарики» (корпус 3) отправились в увлекательное путешествие в страну Математики. Воспитатели Запольских Л. А. и Давыдова С. М. организовали для детей игровую программу.
Ребята узнали, сколько углов у треугольника, лучиков у звезды и колес у велосипеда. Они считали овощи и фрукты, раскладывали их по форме, определяли понятия «больше», «меньше» или «равно». Дети выкладывали цифры из счетных палочек и обозначали количество предметов.
Путешествие в страну Математики прошло успешно. Ребята получили новые знания и навыки, а также предложили продолжить занятия на следующей неделе.
#ДошколятаКМО_события
#Дошколята_Большая_идея!